Литвин Зная наш любимый краеведческий музей, можно предположить, что даже если он будет набит мешками с наличными под самую крышу третьего этажа, денег всё равно будет мало.[/i] пешеход что то Музейщик пропал.... Knyaz Видимо с мыслями собирается... Мешки с налом на третьем этаже плотнее укладывал, а то больше не влезает. Да нет, мыслями собираться мне не надо. Я думал надо ли мне оправдываться. Желания большого нет, но "честь мундира" требует... В первую очередь хочу спросить у уважаемых форумчан: "Где же Вы были, когда музей находился на ремонте и с закрытой для посещения экспозицией?". Может вина музейных сотрудников в том, что они продолжали вести не только внутримузейную работу (одни фондовые коллекции на своем горбу из помещения в помещения перетаскивали два раза), но и создавали выставки, проводили выездные мероприятия, музейные уроки, конференции и презентации? Еще раз напомню, все это во время ремонта. Про интерактив. Трогать руками экспонаты в музее нельзя, если это не специальные экспозиции - это аксиома! Культуру поведения в музее ещё никто не отменял. А для того, чтобы дети и взрослые что-то в руках подержали и на деле попробовали, разработан ряд увлекательных занятий по народной культуре, краеведению, музееведению. В том числе и мастер-класс по изготовлению кукол-закруток с рассказом сотрудника музея по истории тряпичной куклы. На занятия приезжали (и будут приезжать в дальнейшем) группы из других городов, в том числе Москвы и Питера. Сделанных своими руками кукол (кстати из материала, что приносили из дома сами работники музея) домой забирали. Пусть не на всю жизнь, а так на память. И это только один пример интерактива в краеведческом музее. Что такое ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ВЕЩИ? В музее каждая вещь это в первую очередь музейный предмет (если он экспонируется, то называется экспонат). Все музейные предметы должны быть заинвентаризированы, иметь учетный номер, а хранитель коллекции отвечает за их сохранность. Неучтенных подлинных предметов в музее быть не должно (это Закон). Таким образом, выставляя подлинный типологический рубель для возможности подержать в руках посетителю, мы ставим под угрозу и сам экспонат и хранителя коллекции. Хотя в определенных случаях мы на это идем... Кстати, музейная коллекция рубелей не более 30 экземпляров, все, даже самые примитивные имеют индивидуальные особенности. Каким будем жертвовать? Сделать новоделы? Желающий это сделать для музея за небольшие деньги на форуме есть? Про рубели ладно, не приценялся, а про стоимость новодельных граждаских костюмов типологических для XVIII –XIX веков лучше уточнить у специалиста (такой на форуме точно есть). Кстати из-за особенностей финансирования бюджетного учреждения мы их просто купить не сможем, а должны заказать проведение работ (т.е. оказание услуг) и в сумму итого ещё войдут социальные налоги (про бюджетные коды КБК участники дискуссии слышали?). Так, ладно, в дебри особенностей финансирования музея лезть не буду. Вернусь к интерактиву. Краеведческий музей одним из первых (в России) откликнулся на предложение реализации тогда Всесоюзной, а теперь Всероссийской программы «Музей и дети». И начал не со школ, как многие, а с дошкольных учреждений. Сотрудники музея выступили инициаторами создания мини-музеев на базе детских садов. На сегодняшний день 5 детсадовских музеев в области получили статус «музея образовательного учреждения». А сколько выставок делалось с участием детей и родителей (сочетание подлинных экспонатов и работ детей и родителей): «Приключения Колобка», «В гости к Мишке», «Новогодняя карусель» и другие. И в костюмахъ была возможность сфотографироваться, да ещё в интерьерах крестьянского, купеческого, дворянского быта на базе выставки «Фото на память». А о музейном театре «Волшебный фонарик» вы что-нибудь слышали? Так что стоит иногда оторваться от Интернета. Вы можете сказать так это было раньше, а сейчас ни чего. Новая экспозиция открылась менее года назад и просветительная работа вся впереди, так что интерактив обязательно будет (да есть и сейчас, но на выездных мероприятиях). Не любите Уважаемый Пешеход музейных работников, за их лень... А что Вы знаете о музейной работе? Находясь посетителем в экспозиции Вы не видите даже части макушки айсберга. За минимальную зарплату научному сотруднику приходится и экскурсии приводить, и сценарии писать, и о сохранности, сборе и учете экспонатов заботиться, и научной работой заниматься, и грузчиком работать (включая женскую часть коллектива) и мусор после ремонтных работ убирать. Так что на попке много сидеть не приходиться. Да и вопросы приходится решать более глобальные, чем распечатка 50 фотографий.
Выложить все материалы на сайте? Это боле 170000 единиц хранения. Нереально. Сделать это выборочно? А какой принцип отбора вы предлагаете? Интересы-то разные. Дискуссия наша завязалась на теме фотографий, а кому-то интересна отцифровка всей коллекции рубелей, а кому-то вышивка, нумизматика, фалеристика и т.д. Да в музее ещё свой архив есть! А кому-то вообще ничего не надо – просто всё в сеть!!! А как же непосредственное соприкосновение с подлинником, о котором вы так много пишите? Те, кто действительно заинтересован, найдет время и возможность зайти в музей и решить свой вопрос. Отказов по большому счету никто не получал: ни студент, ни краевед, ни доцент. Всегда можно решить интересующий вас вопрос.
А честно, противно оправдываться. За без малого 20 лет работы в музее я знаю, что здесь в первую очередь работают фанатики своего дела. Работают ни ради денег, ни ради наград, а потому что, кто, если не мы. Мы разыми путями пришли в профессию, но задержавшись в ней более 3-5 лет назад мало кто уже уходит из музея. Глобально проблема не в музейных работниках (их честность доказала тотальная сверка после «Дела Эрмитажа», (но почему-то процент пропаж и их причины большого освещения не получили, наверное журналистам стало стыдно за огульные обвинения музей. работников в самом начале процесса. На мой взгляд и само «дело Эрмитажа» просто провокация против Пиотровского)), а в СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ. Когда государство с одной стороны доверяет тебе огромные материальные ценности и справедливо требует их сохранности, а с другой есть музеи, есть музейные работники, делаете свою работу, вот и делайте, и помалкивайте, а у нас ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ, ОСВОЕНИЕ КОСМОСА, ПЕРЕСТРОЙКА, ПРИВАТИЗАЦИЯ, ДЕФОЛТ, ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ и ФИНАНСОВЫЙ КРИЗИС, ИННОВАЦИИ, т.е. большие государственные дела. |